2017年7月7日下午，上海大学正式向社会发布《上海大学2016年度本科教育教学质量报告》（以下简称《本科质量年报》）。
今年发布的《本科质量年报》是学校自2012年以来连续第六年向社会公布本年度本科教学质量状况。2016年是"十三五"的开局之年，学校抢抓机遇，深入推进综合改革，校领导班子持续强化本科教学中心地位，坚持立德树人，稳步推进各项工作，在反映学校核心竞争力的重要指标上取得了新进展，并被列为上海市建设高水平地方高校首个试点单位，实现了"十三五"规划良好开局。
报告指出，2016年学校结合建设高水平大学的建设进程，激励教师投入教学，取得了一定成果，主要表现在：进一步吸引优秀生源，各省市文科、理科录取分数线平均分别处于前15685.2%20166
报告进一步指出，学校继续以本科教学教师激励计划为抓手，继续落实《关于进一步推进上海大学本科教学教师激励计划的指导意见》，激励教师投入本科教学的积极性和主动性。经过三轮的激励，任课教师坐班答疑和与自习辅导已成为常态化的自觉行为。在落实双创实践环节方面，学校继续加大课内外联动的顶层设计，2016年被上海市教委评为"上海大学生创新创业计划示范校"。在制度建设方面，学校继续推进教师教学评价体系的改革，出台《2016年度本科教学教师激励计划专项激励经费实施方案》，保障学校本科教学的核心地位。
回顾2016年度的工作，学校认真对上一年总结的问题进行整改，在本科教学方法改革、学生参与课外实践等方面做了积极努力，取得了一定成效。同时，针对本科教学工作审核评估的专家组反馈意见，学校还需制定整改方案持续解决以下问题，包括：学校一流本科教育的办学目标需进一步强化，本科人才培养的教育教学模式需进一步改革，本科人才培养的教育教学模式需进一步改革，配套高水平大学的教学资源亟需进一步优化，服务人才培养全过程的管理机制需进一步强化，本科教育质量改进的保障体系需进一步落实等。
